記得曾經看過一個頗為有趣的心理學實驗。
在實驗裡頭,每位參加者順次序地坐在三桶水面前,其中一桶裝了冷水,另一桶裝了溫和的 水,最後一桶則裝了熱水。
實驗師首先要求參加者,把一隻手放入冷水之中,而另一隻手則放入熱水之中,繼而再要求 參加者們,同一時間,把兩隻手放入溫和的水之中。
在這個時候,可以有趣地見到參加者,出現了莫名其妙的驚歎表情....
即使兩隻手同時間放入相同的一桶水之中,但兩隻手却分別出現了不同的感覺:
--原本曾放入冷水之中的那隻手,今回感到「水是熱的」。
--原本曾放入熱水之中的那隻手,今回就感到「水是冷的」。
從這個實驗,可以看出先入為主、觀感上的對比,以至把一件事情或物件,放前或放後的擺 放演譯方法,足以很容易影響一個人、以至一群人的心理和感官反應。
情況就如近日,我曾經舉行了一個培訓講座。
在我正忙於向講座參加者,講解一些正確的溝通方法時,突然看到其中一位參加者,哭泣起 來,而且眼角亦帶有淚水。
我連忙走前向她身傍的一位同行參加者,查明究竟。 她竟告訴我同事是「喜極而泣」,而並非「真正哭泣」。
因為在她哭泣之前,我曾經做了一個頗為搞笑的溝通方法比喻,在無意之中,可能正好擊中 這位(及其他)參加者的「笑穴」,因此令她好像笑到停不了制,最後反而令她由笑轉哭,場 面一度令我和其他參加者,誤以為她一時感觸,因此傷心落淚起來,需要別人安撫開解。
據她的同行參加者兼同事,事後所作出的解釋和分享,令我更加領會到何謂「先入為主」、 「喜極而泣」!?
她的這位同事,每當笑到某一個極限之時,便會哭起來,兼且會「喜極而泣」,因此每每令 到傍人先入為主、當局者迷,以為她很傷心,而事實上,她正在開心地享受這種不哭不快的 過程,因此清楚她為人的局內人,已是司空見慣、見怪不怪!
從以上兩個事例,令我更深信「先入為主」,對我們日常所產生主觀判斷和錯覺的威力。
許多時,第一觀感和事實亦未必一定相符,因此凡事也不應這麼快便「落大閘」或妄下判 語,失去客觀的思維力和判斷力....。
(Source: 輯錄自 江燕來《信報》週六專欄: 有「橋」未為輸 Aug 21, 2010, Sat)
CO CO CO ......COME BACK TO ME....MY GIRL MY GIRL.....
Posted by: Supra Skytop | February 23, 2011 at 04:02 PM